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二是提升法治教育的针对性。深入调研了解学生和学校的法治需求,根据不同年龄段学生的特点科学确定法治课程的内容和方式,做到因材、因人、因事施教,提升授课的针对性和实效性。比如,开展区域治安形势排查,对出现过学生受欺凌、受侵害等案件,或校园安全问题突出的学校和地区开展重点授课。

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